Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio M2 S1

Con la siguiente actividad podrás identificar cuáles de las características que posees de un lector novato y uno experto, esto te permitirá conocer los elementos que es importante reforzar y que te serán de gran ayuda para el aprendizaje durante toda la vida.

1.       Lee cada una las oraciones que se muestran en la tabla y marca con ü aquellas con las que te identifiques.

Lector experto		Lector novato
Reconoce que la lectura es un encuentro entre las informaciones y contenidos del texto y las informaciones y contenidos del lector.		Accede sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.	x
Sabe que cada diferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.	x	Se muestra vulnerable ante el texto por falta de marcos de referencia.
Caracteriza al texto, (superestructura, macro estructura, desarrollo argumental, desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar una expectativa.	x	No identifica la intención del discurso, requiere orientación externa.
Al inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos, índice, introducción, conclusiones) e identifica la intención del discurso.		No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto	x
No se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea general.		Se detiene en cada palabra o frase, trata de comprender de manera aislada el contexto de la lectura	x
Realiza un reconocimiento de patrones de palabras clave o señales clave que pueden identificar temáticas o ideas generales del texto.	x	No aplica saberes y experiencias previas a la lectura.
Busca referentes (hojea las páginas, las salta, marca el texto, consulta las conclusiones, etc.).	x	Carece de experiencia receptora y de vivencias lectoras.
Cuando se introduce al texto, suspende las valoraciones personales y sigue leyendo hasta tener más datos del mismo.	x	Hace valoraciones personales de inicio, antes de comprender la propuesta general
Para comprender realiza continuamente interpretaciones del texto, ensaya significados implícitos y explícitos, formula anticipaciones, expectativas e inferencias. No abandona una hipótesis hasta que se produzca su contradicción.	x	Tiene un limitado conocimiento de convencionalismos compartidos respecto al texto, al autor, al grupo cultural del autor, al vocabulario, etc.
Acude continuamente a lo que sabe (clave en el proceso de conocimiento) y lo contrasta con lo leído para construir una comprensión.  Para ello, entrelaza diferentes tipos de códigos (lingüísticos, estilísticos, literarios) con diferentes marcos referenciales (enciclopédicos, artísticos, vivenciales).	x	Relaciona poco o nada el texto con sus saberes, le cuesta trabajo contrastar ideas, relacionarlas con otras referencias.
Ajusta y revisa continuamente las interpretaciones hechas.  Regresa sobre la lectura para verificar hipótesis y significados	x	Lee sin regresar a los puntos que fortalecen una hipótesis o significados del texto

2.       De acuerdo con las características que identificaste en ti como lector, ¿qué requieres para ser un lector experto? y ¿por qué es importante lograrlo?

Principalmente mi tiempo de lectura es lento y deseo acelerarlo al menos un poco sin dejar de comprender, analizar y esforzarme en comprender y retener información.

Así ejercitare mi cerebro para poder lograr una mejor memoria.

3.       A partir de la información que tienes sobre técnicas de estudio, elabora dos listas, en la primera indica las técnicas de estudio que has utilizado y te funcionan, y en la segunda menciona las técnicas que aunque no has empleado, consideras pueden serte útiles para estudiar tu Bachillerato en Prepa en Línea - SEP. Utiliza viñetas diferentes cada tipo de técnica y menciona en cada caso por qué las utilizas o cómo podrían ayudarte en tus estudios.

Técnicas de estudio que utilizo.

      Leer el material que me proporcionan mientras realizo labores domesticas

Este método lo utilizo desde que comencé a estudiar en prepa en línea, mientras la lavadora esta en tiempo de lavado, me siento a leer y ver los videos que nos proporcionan y mientras saco, enjuago y seco la ropa me da tiempo de pensar y analizar lo que leí y vi.

      Realizo mis trabajos entre lunes y miércoles

Los realizo con anticipación y enviarlos con buen tiempo por si debo corregir algún error o agregar información que haga falta y así obtener una calificación más satisfactoria.

      Entro todos los días para revisar mis trabajos y leer nuevamente los recursos

Esto lo hago para reforzar y refrescar lo que ya he leído y así reforzar los conocimientos y que sea más difícil olvidarlos o pasarlos desapercibidos.

      Guardo y reviso mis trabajos más de 2 veces para evitar errores

Así he evitado cometer faltas ortográficas o bien incongruencias en mis textos y redacciones.

Técnicas que no he empleado.

v  Dedicar diariamente las mismas horas de estudio

El dedicar un tiempo constante me ayudara a reforzar mucho mi aprendizaje.

v  Entrar diariamente y constantemente a los foros

Así no se acumularía la información que los compañeros proporcionan.